Fooling到凌晨三、四點，看了一部片『Mona Lisa smile』，講的係一位女教授在一所美國女子大學教學的故事，因為時間是50年代前後，演員是喜愛的Julia Roberts，居然讓我感慨良多。
那一年，女子好不容易可以讀大學，進入社會的領導層，但是，大學領袖卻甘心跟隨社會觀點，著力於訓練高學歷新娘，當然，Julia是那位要把學生栽培成能獨立思考的精英，開始學生只要隨波而反抗，最終改變而莊敬自強，Julia 雖成為備受愛戴的教授，卻被終止聘任，流浪歐洲。
記得F.2時，班主任的一句話，影響我的教育理念到如今，『教育是要把人塑造得更好』，表示人不論何處起步，經過受教育，可以變得更『好』，而不是隨波倒模。
香港人一直對受過專上教育的學生有期望，奈何這些期望只是社會庸俗的無知，畢竟，這些大路的思想，來自未受過專上教育的大眾，就像那些財大氣粗追名牌的老闆，說你的設計不行一樣。而許多教育人卻甘心做庸俗的走狗，口說要做國際學府，卻無願景，也很難留住有heart的教師和學生。
真懷疑政府是在倒米多於建設，攪到d學生怯懦、默守無創意，有實力的教育人一定可以轉行的，卻苦了一班學生。
星期一, 6月 16, 2008
星期六, 6月 14, 2008
誰曾應許
從友人母親的安息禮拜回來，總有絲絲的哀愁，個人不一定每個喜筵都會去，喪禮和安息禮拜倒會盡量抽空，有點變態，不過，性格較為悲觀，比較想與哀傷的人同哀傷。
這次聽到一首詩歌，不懂個中原因，每次聽到它，都有心理反應，這次也不例外。
誰曾應許
曲、詞：盧永亨
誰曾應許，一生不撇下我？每段窄路，誰陪我去走過？
誰還領我，於青草恬靜處躺臥，豐足恩惠比海沙更多？
誰曾應許，天天看顧著我，晝夜眷佑，連頭髮也數過？
誰還以愛驅走心裡懼怕，怯懦那懼路途捲動著漩渦？
因你是我主我避難所，我盾牌和詩歌，
你是我的高臺我隨時幫助，
來吧，用信心讚頌和高歌，你永在我心窩，
唯你有永生江河，除你以外不倚靠別個，
我究竟算甚麼，神你竟這般顧念我。
每當失意時，只要想起天父是我主我避難所，便會頓時一身輕鬆，因為只要天父是我主我避難所，我又有何懼怕呢？
這次聽到一首詩歌，不懂個中原因，每次聽到它，都有心理反應，這次也不例外。
誰曾應許
曲、詞：盧永亨
誰曾應許，一生不撇下我？每段窄路，誰陪我去走過？
誰還領我，於青草恬靜處躺臥，豐足恩惠比海沙更多？
誰曾應許，天天看顧著我，晝夜眷佑，連頭髮也數過？
誰還以愛驅走心裡懼怕，怯懦那懼路途捲動著漩渦？
因你是我主我避難所，我盾牌和詩歌，
你是我的高臺我隨時幫助，
來吧，用信心讚頌和高歌，你永在我心窩，
唯你有永生江河，除你以外不倚靠別個，
我究竟算甚麼，神你竟這般顧念我。
每當失意時，只要想起天父是我主我避難所，便會頓時一身輕鬆，因為只要天父是我主我避難所，我又有何懼怕呢？
星期四, 6月 12, 2008
屬於自己的十九年
十九年前的6月9日，第一次穿上學士袍和四方帽，完成了媽媽的期望，11號就上班去，開始思考自己想幹甚麼。
開始為前路做planning，希望為自己的想法而努力，那一年發生的事很多，影響了中國的改革開放，也影響了我的思想和個性，接受了一連串的改革開放。
常有學生問及我的路是怎樣決定的，他們都以為我是平穩走到碩士畢，無可否認我的路不算難走，不過，也是過著下課做家務的中學，再半工讀加d ship來完成大學，再存錢唸grad school。
今年，有學生問我是不是教得很激氣，其實，不會因為程度不到位而激氣，只會為著沒方向又不肯拼而無奈。
沒有為小王爺做什麼升學基金，因為有ship去唸書更重要，不單是知識的增加，而是鬥心的栽培。
人生只一次，珍惜！珍惜！
開始為前路做planning，希望為自己的想法而努力，那一年發生的事很多，影響了中國的改革開放，也影響了我的思想和個性，接受了一連串的改革開放。
常有學生問及我的路是怎樣決定的，他們都以為我是平穩走到碩士畢，無可否認我的路不算難走，不過，也是過著下課做家務的中學，再半工讀加d ship來完成大學，再存錢唸grad school。
今年，有學生問我是不是教得很激氣，其實，不會因為程度不到位而激氣，只會為著沒方向又不肯拼而無奈。
沒有為小王爺做什麼升學基金，因為有ship去唸書更重要，不單是知識的增加，而是鬥心的栽培。
人生只一次，珍惜！珍惜！
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